Interpretación de las fracciones en contexto de medida en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Celmira Huertas de Ibagué / Diego Fernando García Mendoza; Director, Ovimer Guitiérrez Jiménez

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Colombia : Universidad del Tolima, 2016Description: 98 h.: TablasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Magister en Educación) Universidad del Tolima, facultad de ciencias de la educación.
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Tesis Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general Tesis T 0945 688 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available CD0611
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T 0945 685 Propuesta y articulación de la educación ambiental (PRAE) como eje transversal en el proyectoi educativo institucional (PEI), desde un enfoque sociocrítico y transversal en básica primaria sede Simón Bolivar de la institución educativa técnica San José en el municipio de Fresno Tolima / T 0945 686 Estrategia lúdica pedagógica para el mejoramiento de la convivenvia escolar en el grado octavo de la institución educativa Manuela Omaña de Flandes, Tolima / T 0945 687 La oralidad como estrategia didáctica para mejorar la escritura en los niños del grado 4° de la institución educativa Antonio Nariño de Ataco Toloma / T 0945 688 Interpretación de las fracciones en contexto de medida en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Celmira Huertas de Ibagué / T 0945 689 Carcaterización del efecto de la transformación del diseño curricular, en la cultura escolar, dentro del marco de la jornada única, em la institución educativa técnica agropecuaria Mariano Melendro / T 0945 690 Factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de básica secundaria y media de la institución educativa técnica Félix Tiberio de el Espinal Tolima / T 0945 691 Diseño de una estrategia pedagógica de educación vial para los estudiantes del nivel de educación media de la institución educativa San Rafael del municipio de Santa Isabel Tolima 2017 -2018 /

Tesis (Magister en Educación) Universidad del Tolima, facultad de ciencias de la educación.

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