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Interpretación de las fracciones en contexto de medida en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Celmira Huertas de Ibagué /

García Mendoza, Diego Fernando

Interpretación de las fracciones en contexto de medida en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Celmira Huertas de Ibagué / Diego Fernando García Mendoza; Director, Ovimer Guitiérrez Jiménez - 98 h.: Tablas

Tesis (Magister en Educación)

LCCN: 14

Subjects--Topical Terms:
Aprendizaje
Concepciones
Creencias
Medida

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