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100			_aRueda Ortiz, Rocío _945808
245			_aPara una pedagogía del hipertexto : _buna teoría entre la deconstrucción y la complejidad / _cRocío Rueda Ortiz; prólogo Antoni J. Colom Cañellas
250			_a1a ed.
264			_aBarcelona (España) : _bAnthropos, _c2007
300			_a419 p.
490			_aAutores, textos y temas. Repensar la educación desde la actualidad ; _v 8
505			_aContexto cultural, postmodernidad y filosofía de la tecnología. -- Sobre la relación tecnología y educación. -- Nuevas tecnologías: interactividad, conectividad e hipertextualidad. -- La teoría de la deconstrucción: la puesta en crisis de la metáfora de occidente. -- Derrida, Barthes y una teoría educativa del hipertexto: hacia una gramatología hipertextual. -- Hacia el marco conceptual y metodológico de la complejidad. -- Dos epílogos para una obra abierta
650			_aMedios globales _945809
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650			_aTeoría de la información _945810
700			_aColom Cañellas, Antonio, prol _945811
942			_cBK _2ddc _a001
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