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Para una pedagogía del hipertexto : una teoría entre la deconstrucción y la complejidad / Rocío Rueda Ortiz; prólogo Antoni J. Colom Cañellas
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Autores, textos y temas. Repensar la educación desde la actualidad ; 8Barcelona (España) : Anthropos, 2007Edition: 1a edDescription: 419 pISBN: - 9788476588420
- 303.4833 R918p
Contents:
Contexto cultural, postmodernidad y filosofía de la tecnología. -- Sobre la relación tecnología y educación. -- Nuevas tecnologías: interactividad, conectividad e hipertextualidad. -- La teoría de la deconstrucción: la puesta en crisis de la metáfora de occidente. -- Derrida, Barthes y una teoría educativa del hipertexto: hacia una gramatología hipertextual. -- Hacia el marco conceptual y metodológico de la complejidad. -- Dos epílogos para una obra abierta
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general | Ciencias Sociales | 303.4833 R918p (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 353810 | |
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Libros
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Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general | Ciencias Sociales | 303.4833 R918p (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available | 354156 | |
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Libros
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Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general | Ciencias Sociales | 303.4833 R918p (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 3 | Available | 354075 |
Contexto cultural, postmodernidad y filosofía de la tecnología. -- Sobre la relación tecnología y educación. -- Nuevas tecnologías: interactividad, conectividad e hipertextualidad. -- La teoría de la deconstrucción: la puesta en crisis de la metáfora de occidente. -- Derrida, Barthes y una teoría educativa del hipertexto: hacia una gramatología hipertextual. -- Hacia el marco conceptual y metodológico de la complejidad. -- Dos epílogos para una obra abierta
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