Los modulos de aprendizaje como alternativa a los problemas de lecto-escritura en el nivel sexto de básica secundaria /
Liliana Huertas Quintana, Alba Garcia Ortiz; Director Luis Fernando Quimbayo
- 151 h.: il.
Tesis (Licenciatura en Lenguas Modernas). -- Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Lenguas Modernas, 2000
TIPO-2
COMPRENSION DE LECTURA LECTURA - METODOLOGIA PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE