Perspectivas educativas 

 - Bianual 
 - 2000 
<br/><br/>2000 No. 2 Sentido y alcance de la reflexión histórica y epistemológica sobre la pedagogía -- Educación en valores y formación de docentes -- ¡Es importante la formación de maestros de matemáticas de educación básica para el seiglo XXI? -- Algunas reflexiones en torno a la realidad social y educativa en Colombia -- El liderazgo constructivista:  Una alternativa para la formación deeducadores -- Competencias comunicativas:  Un proyecto de modernidad para la universidad del Tolima -- ¿Que entendemos por educabilidad en el nuevo curriculo de la facultad de educación de la universidad del Tolima? 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0122-83581 
<br/><br/><label>LCCN: </label>13 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Desarrollo<br/>Educación<br/>Pedagogía<br/>Universidad
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>Revista Ciencias Sociales