Recomendaciones desde la gestión escolar para la inclusión de los niños y niñas con autismo moderado en el aula regular del nivel preescolar /
Jhon Wilber Cedeño Díaz, Diana Catalina Zambrano García; Director, Luz Stella García Carrillo
- 67 h.: Tablas
Tesis (Especialista en Gerencia de Instituciones Educativas)