Estrategia didáctica para desarrollar competencias lectoescritoras en estudiantes de primer grado de básica primaria / María Cristina Ardila Duarte, Luz Stella Cruz Moyano; Wilson Jaimes Martínez, asesor

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Colombia : Universidad del Tolima, 2014Description: 108 h. : gráficas gráficasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Maestria en educación). Universidad del Tolima, Facultad de Ciencias de la educación Summary: Solicitar CD en sección HEMEROTECA
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Tesis Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general CD-DVD T 0945 246 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available CD3718
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T 0945 243 Adaptación y aplicación de secuencias didácticas en física, sobre la naturaleza de la ciencia, desde una perspectiva histórica, para el grado séptimo de bachillerato de la institución educativa técnica Isidro Parra del Libano Tolima / T 0945 244 Incidencia de las unidades didácticas; los científicos construyen explicaciones : el caso de "oxigeno o flogisto" y construyendo la historia de la tabla periodica, sobre epistemologia e historia, en la evolución de concepciones sobre la naturaleza de la ciencias, en estudiantes de la institución educativa Augusto E. Medina de Comfenalco / T 0945 245 Representaciones sociales de la lectura crítica desde el docente y sus implicaciones en su didáctica- literaria en el género de cuento : hacia una comprensión de los procesos de foramcion del pensamiento crítico en estudiantes de grado once / T 0945 246 Estrategia didáctica para desarrollar competencias lectoescritoras en estudiantes de primer grado de básica primaria / T 0945 247 El modelo de Flower y Hayes : una estrategia para la enseñanza de la escritura académica / T 0945 248 Practicas evaluativas de los docentes y sistema institucional de evaluación de estudiantes en el instituto integrado Francisco Serrano / T 0945 249 La huerta escolar como medio de integración curricular de las áreas fundamentales e insumo de orientación a las prácticas pedagógicas /

Tesis (Maestria en educación). Universidad del Tolima, Facultad de Ciencias de la educación

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