Diseño de TICS para la resolución de problemas matemáticos en el grado segundo de básica primaria, centro educativo la ceja mesitas, Aipe (Huila) / Flor María Mican Guarin; Tobias Rengifo Rengifo, director

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Colombia : Universidad del Tolima, 2014Description: 89 h. : gráficas gráficasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Maestria en educación). Universidad del Tolima, Facultad de Ciencias de la educación Summary: Solicitar CD en sección HEMEROTECA
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Tesis Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general CD-DVD T 0945 242 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available CD3621
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T 0945 239 Presencia del fenómeno de acoso escolar en instituciones educativas oficiales zona urbana de Ibagué con estudiantes de 4º grado de básica primaria, jornada mañana / T 0945 240 Proyecto la recontextualización del discurso pedagógico oficial en la escuela por medio del plan de área de lengua castellana / T 0945 241 Poder, autoridad y proceso de participación del gobierno escolar en la institución educativa fundadores Ramón Bueno y José Triana del municipio de Girardot Cundinamarca / T 0945 242 Diseño de TICS para la resolución de problemas matemáticos en el grado segundo de básica primaria, centro educativo la ceja mesitas, Aipe (Huila) / T 0945 243 Adaptación y aplicación de secuencias didácticas en física, sobre la naturaleza de la ciencia, desde una perspectiva histórica, para el grado séptimo de bachillerato de la institución educativa técnica Isidro Parra del Libano Tolima / T 0945 244 Incidencia de las unidades didácticas; los científicos construyen explicaciones : el caso de "oxigeno o flogisto" y construyendo la historia de la tabla periodica, sobre epistemologia e historia, en la evolución de concepciones sobre la naturaleza de la ciencias, en estudiantes de la institución educativa Augusto E. Medina de Comfenalco / T 0945 245 Representaciones sociales de la lectura crítica desde el docente y sus implicaciones en su didáctica- literaria en el género de cuento : hacia una comprensión de los procesos de foramcion del pensamiento crítico en estudiantes de grado once /

Tesis (Maestria en educación). Universidad del Tolima, Facultad de Ciencias de la educación

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