Normal view MARC view ISBD view

Metodología para la enseñanza del pase aéreo del balón de futbol con el empeine en niños de 11 años de edad / Jorge Eduardo Rubio Rodríguez; Ismael Calderón, director

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Colombia : Universidad del Tolima, 2001Description: 88 h . : ilSubject(s):

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Educación Física Deportes y Recreación). Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias de la Educación

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca Central Rafael Parga Cortes Colección general	Tesis	T 0505 031 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		039838

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	T 0505 028 Propuesta de un modelo de preparación física para tenis de mesa en el departamento del Tolima /	T 0505 029 Diagnóstico de los programas de educación física en los PEI de los establecimientos educativos de básica primaria de los núcleos 1 al 9 /	T 0505 030 Análisis de la efectividad de la técnica Bandal-Chagi dentro del combate con respecto a las cinco técnicas básicas del Taekwondo /	T 0505 031 Metodología para la enseñanza del pase aéreo del balón de futbol con el empeine en niños de 11 años de edad /	T 0505 032 Hechos más relevantes de la actividad física y el deporte en los municipios de Ibagué y el Líbano 1940-1970 /	T 0505 033 Recopilación sobre el desarrollo psicomotriz en niños de 2 a 5 años y elaboración de una guía metodológica /	T 0505 034 Manual de actividades recreativas para la educación física preescolar /	Next

Tesis (Licenciado en Educación Física Deportes y Recreación). Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias de la Educación

There are no comments on this title.

to post a comment.