La comunicación aumentativa como acción pedagógica en el aula, fortalecer los mecanismos de autorregulación en niños con necesidades educativas especiales / Johana Catalina Rodríguez Rodríguez; Director, Carolina Robledo Castro

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Colombia : Universidad del Tolima, 2017Description: 166 h.: TablasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Magister en Educación) Universidad del Tolima, facultad de ciencias de la educación.
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Tesis (Magister en Educación) Universidad del Tolima, facultad de ciencias de la educación.

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