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Diseño de una unidad didáctica basada en la resoluciíón de problemas, para la enseñanaza d elas fracciones desde su interpretación como proporción directa , en los estudiantes del grado quinto de básica primaria de la institución educativa Jose Antonio Ricaurte de Ibagué /

Moreno Villabón , Jadiel Hernán

Diseño de una unidad didáctica basada en la resoluciíón de problemas, para la enseñanaza d elas fracciones desde su interpretación como proporción directa , en los estudiantes del grado quinto de básica primaria de la institución educativa Jose Antonio Ricaurte de Ibagué / Jadiel Hernán Moreno Villabón; Director, Arlinto Moreno Nurillo - 124 h.: Tablas

Tesis (Especialista en Pedagogía)

LCCN: 14

Subjects--Topical Terms:
Pedagogía
Proporción
Razón
Resolución

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